昨晚，邻居说起来孩子的学习问题，连连摇头，当我来了一句“去医院看看吧”。邻居感到很诧异，连忙追问，有这个必要吗？
孩子的爸爸说：“孩子今年6年级，学习成绩一直不是很好。陪他写作业的时候，经常发现他看课文习惯跳字跳行地看，说了多少遍也不听；还有就是坐不了多久，就要趴在桌子上一会儿，好像一看书写字就累得不行；总体感觉就是他一学习就困难的不行。
你说他学习不行吧，体育也差，跑个步还总是跌跌撞撞的。哎，真是没法说。”
我对孩子爸爸说，也别太焦虑，做个感统检查也许就知道怎么回事了。
名词解释：
所谓感觉统合，是一个人将眼睛所看到的、耳朵所听到的、内耳所感受到的、身体四肢所运动的、皮肤所接触到的感觉全部输入大脑，经由大脑进行整理与分析后做出适应环境需求的反应(顺应性反应)。
换言之，即是大脑和身体相互协调的过程感觉统合主要包括七大感觉系统:外在感觉系统的视、听、嗅、味、触:处理中枢系统的前庭觉;内在感觉系统的本体觉。
大家好，我是「帮助家长深入了解孩子」的梁老师，今天我要跟大家分享“感统失调的孩子的有哪些表现”。
1.感觉统合失调是什么意思
通常主要指的是本体感觉失调、前庭感觉失调、视觉系统失调、听觉系统失调，以及触觉系统失调。
本体感觉失调又分为左右脑平衡失调和动作协调不良；前庭感觉失调又分为前庭平衡失调和前庭网膜失调，触觉系统失调又分为触觉过分敏感或过分迟钝。
2.感统失调的5个表现
(I)本体感觉失调
表现多为喜欢他人用力推、挤、压。手脚喜欢用力挥动或用力做某些动作；动作模仿不到位，常望着手脚不知所措；俯卧地板时全身较软，把头、颈、脑提起特别困难；坐姿不够稳定，坐时会东倒西歪；力度控制较差，常会因太用力而损坏玩具或因力度太小抓不住东西；速度控制较差，跑起来难以按指示停止；对蹦跳的要求高，喜欢摔跌自己的身体，喜欢踮脚走。(2)前庭感觉失调
表现多为喜欢自转，而且转很久不觉头晕；
喜欢看、玩转动的东西；
经常喜欢爬高，边走边跳；
平衡差，走路东倒西歪，经常碰撞东西；
颈部挺直时间较同龄儿童短，常垂头。
(3)视觉系统失调
即使常看到的东西都会让他害怕;喜欢看手发呆;对特定的颜色、形状、文字特别感兴趣甚至固执;喜欢将物品排队;喜欢斜眼看东西;喜欢躲在较阴暗的角落;喜欢看色彩鲜艳、画面变换较快的广告;喜欢看风扇或转动的东西;喜欢坐车，对窗外景色变化非常着迷。(4)听觉系统失调
常会掩耳朵或按压耳朵;
对尖锐或拉高的声音一点也不讨厌，甚至喜欢;
有时对很小的声音感兴趣;
喜欢无端尖叫或自言自语。
(5)触觉系统失调
表现为害怕陌生的环境，过分依恋父母、容易产生分离焦虑，过分紧张；
偏食，暴饮暴食，逃避咀嚼；
喜欢吮吸手指，咬指甲，触摸生殖器；
对某种感觉特喜欢，如玩沙，刮东西，甚至显得固执而又会拒绝；
拒绝使用某质地的用材，如胶泥、浆糊等。
3.感觉统合对幼儿发展的重大意义
是情绪/行为/学习正常化的重要工作自信心/自尊心/自控能力的基础是人类的天赋恩宠是学习如何学习的基础能力(适当的专注力)是大脑发展营养通道是孩子未来学习竞争力的基础
园丁梁Sir有话说，感觉统合失调如同肠胃系统消化不良。感觉发展失常并非一种病，只是一种症状。如果你的孩子身上出现了一些让你感觉上不太舒服的行为表现，最好对应的看上一下，没有最好。